Anak saya agresif. Bagaimana untuk mengatasinya?

Mungkin ada masa apabila anak anda bertarung dengan rakan-rakannya. Kelakuan seperti mencubit, meraih mainan, menggigit, dan menendang cukup biasa pada kanak-kanak prasekolah, walaupun kadang-kadang anda terharu dalam mendamaikan mereka.

Apakah tingkah laku ini??

Tingkah laku ini jauh berbeza daripada buli. Sikap 'agresif' terhadap kanak-kanak sangat umum, biasanya cenderung menjadi spontan dan tanpa memahami akibat dari tindakan mereka. Ia berbeza dengan pelaku pelaku buli yang melakukan tindak penganiayaan yang kejam, baik dari segi fizikal dan lisan, dengan kesedaran sepenuhnya tentang tindakan yang mereka lakukan. Buli dirancangkan (menyakiti), disengajakan, dan sering membuli pelaku memahami sepenuhnya kesan tindakan ini terhadap mangsa mereka. Memahami perbezaan ini akan membantu anda menangani anak anda. Tetapi dalam kanak-kanak prasekolah, bermain dan berjuang biasanya merupakan proses sosial.

Walaupun begitu, tidak semua orang bersetuju dengan ini.

Adalah penting untuk menentukan "buli" dengan betul, tetapi bagaimana kita dapat membasmi fenomena ini jika kita tidak mengenalinya? Sebenarnya, sesetengah kanak-kanak kecil ADALAH buli. Jika tidak ditangani lebih awal, tingkah laku menyimpang ini akan berterusan dan berkembang selagi ia semakin tua.

Kenapa mereka melakukannya?

Kanak-kanak kecil meneroka alam sekitar dengan meletakkan sesuatu di mulut mereka dan menyentuh mereka, sehingga menggigit dan mencubit juga perkembangan dalam keingintahuan kanak-kanak. Sebagai tambahan, tingkah laku agresif kadang-kadang boleh menjadi tanda cemburu, yang dicetuskan oleh kehadiran bayi baru lahir dalam keluarga anda, sebagai contoh. Kanak-kanak biasanya menunjukkan sikap agresif pada usia dua tahun di mana mereka ingin mengawal persekitaran mereka dan menggunakan keganasan apabila mereka tidak dapat mengawal sesuatu. Keletihan dan kekecewaan boleh menjadi pencetus utama. Ini sering berlaku kepada anak-anak termuda dalam keluarga kerana mereka merasa kecil dan tidak berdaya berbanding saudara kandung mereka yang kelihatan lebih kuat, yang dapat berkomunikasi dengan baik dan mendapatkan apa sahaja yang mereka inginkan.

Sesetengah kanak-kanak sangat gembira dengan persekitaran baru dalam Playgroup. Terdapat banyak pilihan dan mainan yang ada, tetapi belajar untuk berkongsi dan bekerjasama mungkin mengambil masa. Sehingga itu, kekecewaan dan kekeliruan biasanya akan diarahkan kepada kanak-kanak lain. Tahun-tahun kanak-kanak sebelum memasuki sekolah adalah peranan penting dalam perkembangan kanak-kanak. Apabila kanak-kanak memulakan tempoh prasekolah, mereka sudah mempunyai sikap dan pemikiran dari pengalaman mereka di rumah dan dengan adik-beradik mereka. Contohnya, kanak-kanak tunggal biasanya tidak digunakan untuk berkongsi dan bermain secara bergantian. Adalah penting untuk mengatasi sikap ini, dan bukannya membiarkannya pergi dan berharap bahawa sikap ini akan hilang apabila kanak-kanak menjadi lebih tua, kerana penyelidikan menunjukkan bahawa kanak-kanak yang tidak dapat belajar mengatasi sikap agresif dari zaman kanak-kanak akan berubah menjadi orang dewasa yang juga mempunyai sikap yang agresif.

Bagaimana untuk mengatasinya?

• Jangan label ahli keluarga anda (yang pintar, tenang, nakal, dan lain-lain). Label pada kanak-kanak boleh membuat kanak-kanak berkelakuan mengikut label, sama ada disengajakan atau tidak, dan nama panggilan anda menjadi kenyataan.
• Sentiasa konsisten. Nasihat ibu bapa yang tidak dicubit akan sia-sia jika ahli keluarga lain tidak peduli.
• Jangan menjerit atau menjerit! Cuba tanya kanak-kanak apa yang dirasakan jika dia adalah "mangsa" menggigit / menendang / menolak. Tanya anak anda: "Adakah anda suka apabila anda mencubit seperti itu?"

Tidak ada gunanya menasihatkan kanak-kanak yang mengamuk atau mengamuk. Tetapi, apabila emosi kanak-kanak telah reda, menuntut agar mereka memohon maaf jika mereka telah menyakiti anak lain.

Sekolah dan tadika harus mempunyai peraturan dalam menangani tingkah laku tanpa anak. Kebanyakan masalah berlaku apabila kanak-kanak teruja apabila bermain bersama. Apabila selepas 2 amaran, kanak-kanak terus menggigit / menendang / memukul, duduk di dalam bilik atau kelas selama dua minit. Melihat kanak-kanak lain bermain dengan keseronokan sementara dia tidak boleh mengambil bahagian dalam permainan biasanya "teguran kuat".

Tumpukan perhatian pada 'mangsa' supaya anak anda tahu bahawa jika dia ingin mendapat perhatian, melakukan perkara buruk dan menyakiti orang lain bukan cara yang betul. Jangan lupa menggunakan pujian dan perhatian apabila mereka melakukan perbuatan baik. Anda boleh memikirkan bagaimana untuk memuji dan memberikan masukan yang positif, dan bukannya mengadu tentang sikap buruknya. Anda pasti lebih suka apabila orang lain memuji dan memberi masukan positif kepada anda, berbanding jika mereka bercakap tentang keburukan anda. Nah, anak anda sama!