Bilakah Kanak-kanak Perlu Diperkenalkan dalam Bahasa Kedua?

Mampu menguasai banyak bahasa adalah penting pada masa ini. Bahasa adalah alat komunikasi, sehingga lebih banyak bahasa dapat dikuasai, semakin banyak anak belajar dan berkembang.

Kita tidak boleh menafikan bahawa dunia semakin luas, jadi peluang untuk kanak-kanak berkembang di dunia antarabangsa semakin besar. Atas sebab ini, kanak-kanak diperlukan untuk menguasai banyak bahasa. Walau bagaimanapun, kadangkala anda sebagai ibu bapa keliru tentang bagaimana dan bila anak-anak harus diperkenalkan kepada bahasa yang baru.

Bilakah kanak-kanak perlu diperkenalkan kepada bahasa kedua?

Menurut pelbagai kajian, yang lebih awal untuk mengajar kanak-kanak bahasa kedua, lebih baik. Semenjak kanak-kanak itu diperkenalkan kepada bahasa baru, lebih banyak masa disediakan untuk kanak-kanak untuk mempelajari bahasa itu, berbanding dengan kanak-kanak yang baru saja mempelajari bahasa itu pada usia kesembilan belas. Lagipun, masa kanak-kanak adalah masa apabila kanak-kanak mempunyai banyak masa untuk belajar dan kanak-kanak juga lebih mudah menerima pembelajaran pada masa ini.

Tempoh masa kanak-kanak yang tidak bersekolah, terutamanya pada usia 3 tahun, adalah tempoh di mana asas pemikiran, bahasa, tingkah laku, sikap, bakat dan ciri-ciri lain berkembang dengan pesat, seperti kata Ronald Kotulak, pengarang buku " Di dalam Otak ", yang dilancarkan dari Early Childhood News. Oleh itu, umur anak ketiga adalah permulaan yang baik untuk kanak-kanak belajar bahasa.

Pada usia 3 tahun, kanak-kanak sudah fasih menggunakan lidah bahasa, dan pada zaman kanak-kanak ini juga sudah bersedia untuk mempelajari bahasa-bahasa baru, sehingga anak-anak tidak mempunyai kesulitan membezakan antara bahasa ibunda mereka dan bahasa mana keduanya.

50% kebolehan belajar kanak-kanak berkembang pada usia 1 tahun dan 30% berkembang pada usia 8 tahun. Iaitu, umur kanak-kanak sehingga 8 tahun adalah tempoh kritikal untuk kanak-kanak belajar banyak dan berkembang. Di samping itu, pakar juga telah meneliti bagaimana fisiologi otak untuk keupayaannya mempelajari bahasa. Ternyata, otak kanak-kanak berumur 8 tahun mempunyai kelelahan atau kelenturan, yang membolehkan kanak-kanak belajar bahasa dengan mudah. Pada masa kritikal ini otak dapat menyerap pelbagai maklumat dan pengetahuan dengan mudah.

Semenjak kanak-kanak diperkenalkan kepada bahasa yang baru, lebih mudah bagi kanak-kanak untuk menerimanya. Semakin awal kanak-kanak belajar bahasa, semakin baik dia dapat meniru bunyi baru dan sebutan mereka. Pada zaman kanak-kanak, otak masih terbuka lebar untuk menerima bunyi dan bahasa baru.

Di samping itu, pembelajaran bahasa kedua juga memberi manfaat kepada kanak-kanak. Penyelidikan oleh Universiti Harvard menunjukkan bahawa pembelajaran bahasa tambahan boleh meningkatkan kemahiran berfikir kritis, kreativiti dan fleksibiliti minda pada kanak-kanak. Dengan mempelajari bahasa yang diulang, ia juga dapat meningkatkan kekuatan dan memori otak anak-anak.

Bagaimana untuk mengajar bahasa kedua kepada kanak-kanak?

Terdapat 6 perkara utama yang boleh merangsang perkembangan otak dalam tempoh kritikal kanak-kanak, iaitu melalui penglihatan, bunyi, perasaan, sentuhan, bau, dan gerakan. Oleh itu, anda boleh mengajar kanak-kanak bahasa kedua dengan merangsang 6 perkara ini.

Berikut adalah cara anda boleh mengajar kanak-kanak bahasa kedua.

Menggunakan imej. Anda boleh menunjukkan gambar, seperti gambar binatang, buah-buahan, sayur-sayuran, dan lain-lain, sambil mengatakan apa yang ada dalam gambar menggunakan bahasa kedua.
Belajar menggunakan muzik dan irama. Muzik adalah salah satu cara untuk merangsang semua fungsi otak. Lyrics yang digabungkan dengan muzik memudahkan kanak-kanak belajar kerana kanak-kanak lebih mudah diingati.
Belajar dengan menggunakan pergerakan badan. Jemput kanak-kanak menggunakan badan dan minda mereka pada masa yang sama. Ini dapat membantu kanak-kanak untuk mengingati.
Belajar dengan menyentuh. Anda boleh mengajar kanak-kanak untuk mengira menggunakan bahasa kedua dengan menyanyikan lagu, memindahkannya, dan menyentuh jari anda.
Belajar dengan perasaan. Anda boleh menawarkan pelbagai makanan kepada kanak-kanak dan menjemput mereka untuk menamakan makanan dalam bahasa kedua.
Belajar dengan mencium. Anda boleh menjemput kanak-kanak itu bermain dengan meneka makanan atau benda berbau yang berada di tempat yang tertutup, kemudian minta kanak-kanak itu mengatakan tekaannya menggunakan bahasa kedua.
Main sambil belajar. Anda boleh melakukan perkara-perkara yang menyenangkan dengan anak anda semasa membawanya bercakap dalam bahasa kedua.
Ajar kanak-kanak secara santai. Jangan memarahi anak apabila dia tidak dapat mengikut anda. Membesarkan kanak-kanak semasa belajar boleh menjejaskan niat anak untuk belajar.

BACA JUGA

5 Makanan yang Menyediakan Pemakanan untuk Otak Kanak-kanak
Chia Seed, Penawar Super Makanan untuk Pelbagai Penyakit
Mencegah dan Mengatasi Ketagihan Makanan Sweet