Jelasnya, kanak-kanak yang sering menggunakan alat mengendalikan risiko terlambat bercakap

Tidak syak lagi, alat seperti telefon pintar dan tablet mempunyai pelbagai manfaat untuk manusia, walaupun untuk kanak-kanak kecil. Banyak ibu bapa memberikan alat kepada anak-anak mereka. Alasannya biasanya seperti hiburan yang selamat kerana kanak-kanak hanya akan duduk diam semasa bermain atau menonton. Walau bagaimanapun, terdapat pengaruh alat untuk pembangunan kanak-kanak?

Banyak pengaruh alat positif untuk kanak-kanak

Kesan alat boleh menjadi sangat baik terhadap kebolehan kognitif kanak-kanak. Berbanding dengan membaca atau melihat gambar dalam buku, kanak-kanak lebih berminat untuk bergerak dan membunyikan imej. Kanak-kanak boleh menonton video pendidikan melalui pelbagai aplikasi. Kanak-kanak boleh melihat pelbagai video seperti video tentang kehidupan haiwan dan tumbuhan, video mengenai objek di angkasa, hingga video sejarah pada masa lalu. Di samping itu, pelbagai aplikasi seperti kuiz dan pelbagai aplikasi permainan pendidikan telah banyak ditemui telefon pintar.

Malah, alat dengan enjin carian akan menjadi guru yang hebat untuk membuka fikiran mereka. Apabila kanak-kanak ingin mengetahui sesuatu, dia hanya perlu menaip kata kunci di enjin pencarian beribu-ribu jawapan tentang siap sedia untuk membuka.

Kesan alat pada kemampuan berbahasa kanak-kanak

Tetapi sebaliknya, memberikan alat kepada anak-anak boleh bertukar menjadi sesuatu yang negatif. Salah satunya adalah alat yang terbukti mempunyai kesan ke atas kebolehan ucapan anak-anak.

Seorang pakar mental kanak-kanak dan remaja, Dr. Gitayanti Hadisukanto, Sp.KJ (K) dalam perbincangan media di Hospital Pondok Indah pada bulan Mac 2017 mendedahkan bahawa penyediaan alat di bawah umur lima tahun akan mengurangkan rangsangan dalam interaksi sosial. Dr. Gita menjelaskan lebih lanjut kepada Viva, ini kerana alat ini tidak memerlukan respons kanak-kanak, jadi sukar untuk berinteraksi dan ini memberi kesan pada proses ucapan.

Penyelidikan yang dibentangkan di Pertemuan Akademik Pediatrik di San Francisco menjelaskan perkara ini. Catherine Birken, seorang pakar kanak-kanak di Hospital untuk Kanak-Kanak Sakit di Toronto Canada mendapati sambungan antara penggunaan alat dan keupayaan untuk bercakap dengan kanak-kanak.

Dari 2011 hingga 2015, Birken meminta ibu bapa yang mempunyai anak berusia 6 hingga 24 minggu, berapa lama mereka biasanya diberi masa untuk menonton melalui skrin alat. Nah, 20 peratus kanak-kanak yang terlibat dalam kajian ini menggunakan alat untuk sekurang-kurangnya 28 minit setiap hari.

Akibatnya, mereka mendapati bahawa setiap tambahan 30 minit masa yang dihabiskan bermain alat dapat meningkatkan risiko terlambat bercakap atau kelewatan pertuturan sehingga 49 peratus. Walaupun bentuk komunikasi lain seperti bahasa tubuh, emosi, ke mata tidak terjejas.

Walau bagaimanapun, Barken menyatakan bahawa kajian lanjut masih diperlukan, contohnya penyelidikan eksperimen untuk membuktikan pengaruhnya secara klinikal. Walau bagaimanapun, pra-penyelidikan ini boleh menjadi rujukan masa depan untuk ibu bapa dan pekerja kesihatan kanak-kanak.

Satu lagi kajian yang dijalankan oleh University College London England mendapati bahawa masa yang digunakan di hadapan skrin juga memberi kesan kepada pembangunan otak. Kajian mendapati setiap jam yang dihabiskan untuk menonton alat boleh mengurangkan waktu tidur sehingga 16 minit. Malah tidur sangat bermanfaat untuk otak kanak-kanak, terutamanya pada masa perkembangan otak apabila perkembangan sarafnya baik.

Kesan ceramah lewat pada kehidupan kanak-kanak

Kelewatan dalam memulakan perbincangan boleh mempunyai kesan lain. Jenny Radesky, seorang pakar dari University of Michigan, Amerika Syarikat, berhujah bahawa apabila kanak-kanak tidak dapat menyatakan kekecewaan mereka melalui kata-kata, mereka akan menggunakan gerakan badan atau suara yang kuat untuk menarik perhatian. Dengan kata lain, kanak-kanak akan kelihatan tidak dapat mengawal emosi.

Di samping itu, kelewatan dalam bercakap boleh menjejaskan kebolehan akademik kanak-kanak di sekolah kemudian. Keupayaan memahami teks dan perkataan rentetan tidak hanya penting dalam pelajaran bahasa, tetapi boleh digunakan dalam mata pelajaran lain seperti sains, matematik, seni, dan sains sosial.

Jadi sama ada kanak-kanak tidak boleh memegang alat sama sekali?

Walaupun ada pengaruh alat untuk diperhatikan, anda boleh menggunakan alat sebagai media pembelajaran.

Bagi kanak-kanak yang berumur 18 bulan ke bawah, alat tersebut hanya boleh digunakan video-chat. Jika anda ingin memperkenalkan media digital, anda boleh melakukan ini untuk kanak-kanak berumur 18-24 bulan dengan menonton rancangan pendidikan. Pastikan anda menonton dengan kanak-kanak dan menerangkan apa yang sedang diperhatikan supaya kanak-kanak memahami dengan baik apa yang dia menonton.

Pada kanak-kanak berumur 2-5 tahun, anda boleh membenarkan kanak-kanak menggunakan alat sehingga satu jam sehari. Ibu bapa mesti menggunakan alat dengan anak-anak mereka dan menerangkan apa yang dipaparkan dan menerapkan apa yang mereka dapat dari persembahan kepada dunia di sekeliling.

Oleh itu, pada umur 5 tahun ke bawah, jangan biarkan anak-anak bersenang-senang dengan alat tersebut. Gunakan alat seperti buku. Pegang alat dan duduk di sebelah anak anda semasa menceritakan kisah atau menerangkan imej pada skrin. Berinteraksi dengan anak-anak semasa melakukan ini.

Bagi kanak-kanak berumur 6 tahun ke atas, anda tidak perlu berada di sisi kanak-kanak apabila menggunakan alat. Walau bagaimanapun, anda harus sedar bahawa terdapat banyak media pembelajaran lain di luar sana. Sebagai contoh, pergi ke zoo atau kawasan rekreasi lain yang boleh menjadikan kanak-kanak lebih aktif dalam bergerak dan berinteraksi daripada menggunakan alat.

Di samping itu, untuk mencegah pengaruh alat negatif, tentukan tempoh penggunaan alat yang konsisten dan pastikan penggunaan alat tidak mengganggu tidur, masa bermain atau aktiviti fizikal, dan aktiviti lain yang penting untuk kesihatan. 

Juga Baca:

• Punca Ceramah Gila Kanak-kanak, dan Bagaimana Mengatasinya
• 7 Menyebabkan Anak Anda Tidak Boleh Bicara
• 6 Cara Merangsang Keupayaan Anak untuk Berbicara dengan Cepat