6 Garis Panduan Mendidik Kanak-kanak dengan ADHD
Apabila anak anda didiagnosis terlebih dahulu dengan Perhatian Defisit / Hyperactivity Disorder aka ADHD oleh pakar, mungkin reaksi pertama anda adalah untuk tidak percaya. Bagaimana mungkin, perkara pertama yang anda fikirkan anak anda adalah kanak-kanak yang sangat aktif dan ingin tahu, sebenarnya didiagnosis oleh pakar-pakar dengan ADHD?
Walau bagaimanapun, adalah mustahil untuk tidak menolak realiti? Sudah tentu, anda mesti mengambil langkah untuk mendidik dan meningkatkan anak anda dengan syarat-syarat ini. Berikut adalah cara yang anda boleh lakukan untuk mendidik anak anda yang mempunyai ADHD.
1. Jujur dengan anak anda tentang ADHD yang dia ada
Ibu bapa tidak digalakkan untuk mengekalkan rahsia ADHD kepada anak-anak mereka. Ibu bapa juga tidak disyorkan untuk berbohong kepada anak-anak mereka mengenai ADHD ini. Beritahu kebenaran kepada anak anda tentang ADHD yang mereka miliki.
Juga mengatakan bahawa ADHD ini tidak berlaku kerana kesilapan atau kerosakan mereka. Dengan terbuka kepada anak anda tentang keadaan mereka, anda akan mengurangkan stigma ADHD pada anak anda. Anak-anak anda perlu mengetahui keadaan sebenar mereka dan memahami bahawa mereka dapat mengawalnya.
2. Jangan menuntut kanak-kanak itu menjadi "lebih baik"
Sesungguhnya, kanak-kanak dengan ADHD mungkin lebih tidak konsisten daripada kanak-kanak biasa. Sebagai contoh, ujian hari ini bernilai 90, esok mungkin nilai itu adalah 60. Hari mungkin berbeza lagi, mungkin nilai adalah 70. Tetapi minggu depan, mungkin nilai itu adalah 95.
Sekiranya ini berlaku, ibu bapa dengan serta-merta berkata, "Sekiranya anda baik semalam, kenapa tidak hari ini?" Walaupun apa yang sebenarnya berlaku kepada anak-anak ADHD adalah mereka sangat pintar. Mereka tahu apa yang mereka perlu lakukan, tetapi kadang-kadang mereka tidak tahu bagaimana untuk memulakannya.
Selain itu, seperti yang telah disebutkan, kadang-kadang mereka tidak konsisten. Inilah yang kadang-kadang disalahartikan oleh orang secara umumnya.
3. Jangan biarkan ADHD menjadi sebab kanak-kanak yang tidak bertanggungjawab
Memang benar, ADHD menjadikan kanak-kanak lebih sukar untuk melakukan sesuatu. Walau bagaimanapun, ini tidak bermakna ADHD adalah sebab untuk kanak-kanak yang tidak bertanggungjawab. Sebagai contoh, kanak-kanak dengan ADHD berkata "Saya tidak perlu melakukan kerja rumah kerana saya mempunyai ADHD."
Walaupun dalam realiti, kanak-kanak boleh melakukan kerja rumah, walaupun ia memerlukan usaha yang lebih keras daripada anak-anak normal. Tukar minda anak anda supaya mereka berkata, "Memang, saya mempunyai ADHD. Tetapi saya masih boleh melakukan kerja rumah saya. "
4. Memohon peraturan dan akibat perlahan-lahan
Bagi kanak-kanak yang mempunyai ADHD, ibu bapa akan lebih mudah menggunakan peraturan dan akibat secara lisan dan bertulis. Sebagai contoh, ibu bapa boleh melekat pada tanggungjawab dan peraturan kanak-kanak di rumah.
Jika anda mahu memberi ganjaran Hadiah untuk anak anda, tidak mengapa. Walau bagaimanapun, jangan memberi hadiah kepada anak anda untuk sesuatu yang masih tua, sebagai contoh, "Daddy akan membelikan anda basikal jika anda naik ke kelas tahun depan."
Kanak-kanak ADHD mempunyai masalah merancang masa depan, jadi tidak masuk akal jika anda menjanjikan hadiah baru akan diberikan tahun depan. Sebaliknya, ganjaran mereka yang diberikan cuba untuk diberikan dalam waktu dekat, misalnya diberi kebenaran untuk bermain permainan di luar masa yang ditentukan, dsb..
Ibu bapa juga perlu menerangkan akibatnya dengan jelas. Selepas itu, gunakan akibat-akibat yang telah dibuat perlahan-lahan tetapi tegas. Mungkin, kadang-kadang ibu bapa berasa kecewa dan bosan menghadapi anak mereka, tetapi cuba untuk tidak mendidik anak anda dalam kemarahan.
Mungkin agak sukar jika ibu bapa anak-anak ini juga mempunyai ADHD, kerana ADHD boleh menjadi kongenital. Ibu bapa yang juga mempunyai ADHD boleh menafikan kemarahan kerana mereka sendiri juga mempunyai masalah dengan tindakan impulsif mereka. Untuk ini, ibu bapa digalakkan untuk mengawal ADHD mereka terlebih dahulu, kemudian cuba menjadi contoh yang baik untuk anak-anak mereka.
5. Bantu anak anda mencari kekuatan mereka
Kanak-kanak dengan ADHD sering dikecualikan. Ini boleh menyebabkan kanak-kanak merasakan harga diri dan kemurungan. Harga diri telah mula muncul pada anak-anak dengan ADHD sejak berusia 8 tahun.
Kanak-kanak ini mungkin merasa "Tidak ada yang boleh saya lakukan. Mengapa saya perlu penat, cuba? Lagipun, orang masih tidak memikirkan saya, betul-betul. "Kanak-kanak ini kehilangan banyak semangat dan merasa tertekan.
Di sini, ibu bapa memainkan peranan untuk memulihkan semangat anak-anak mereka. Biasanya, jika kanak-kanak ADHD ini berminat dalam satu perkara, kanak-kanak ini boleh menguasai yang bersamaan dengan keupayaan untuk orang 5 tahun di atas umur mereka..
Oleh itu, anda boleh berkata kepada anak anda, "Lihat, mungkin anda lemah dalam bidang ini. Tetapi, anda mempunyai kelebihan lain, bukan? Malah rakan anda tidak boleh membuat apa yang anda boleh buat. "
6. Jangan terlalu melindungi anak anda
Dari masa ke masa, tentu saja, kanak-kanak dengan ADHD akan membesar. Mereka perlu belajar untuk berdikari. Kebanyakan ibu bapa cuba menyelesaikan semua masalah yang dialami anak-anak mereka. Ini tidak baik, kerana kanak-kanak akan berfikir, "Saya mempunyai kekurangan dan pasti anda akan menyelesaikan semua masalah saya."
Cuba jangan membuat anda perlu melakukan semua yang perlu dilakukan oleh anak anda, tetapi cuba buat anak anda meminta apa yang mereka perlu lakukan. Pada masa-masa awal, mungkin anak-anak ini masih memerlukan arahan anda. Tetapi lebih lama, membiasakan diri sehingga akhirnya mereka benar-benar membuat keputusan sendiri untuk menyelesaikan masalah mereka.
Ajarkan anak anda untuk belajar untuk menjadi bebas, yang sebenarnya, untuk kanak-kanak dengan ADHD, sukar dilakukan.
Rawatan kelakuan untuk kanak-kanak ADHD
Sekiranya anda mengalami kesukaran mendidik anak anda dengan ADHD, jangan risau. Terdapat terapi alternatif untuk anda, yang dipanggil "terapi tingkah laku" Pada asasnya, terapi ini bertujuan untuk menerapkan 6 perkara yang disebutkan di atas. Hanya, dengan terapi ini, anda akan diberikan program dan jenis kelas oleh pakar kesihatan mental. Terapi ini boleh dilakukan dengan mengambil ubat atau tidak mengambil ubat.
Berikut adalah tiga elemen terapi ini:
1. Tetapkan matlamat / target
Anda dan penyelia anda akan membantu kanak-kanak membuat dan mencapai matlamat tertentu. Contoh sasaran yang boleh dibuat seperti menyelesaikan kerja rumah, bermain dengan kawan-kawan di taman, duduk di meja belajar selama satu jam, atau yang lain.
2. Buat ganjaran dan akibatnya
Anak anda akan mendapat hadiah atau hukuman bergantung pada apa yang dia lakukan. Sebagai contoh, jika mereka berjaya mencapai matlamat yang telah dibuat, mereka akan diberi masa tambahan untuk memainkan komputer. Sebaliknya, jika mereka bersikap negatif, maka anda akan mengurangkan jam bermain permainan mereka adalah.
3. Konsisten menjalankan terapi
Adalah penting untuk memohon 2 elemen di atas sehingga kanak-kanak dapat melakukannya sendiri (tanpa bantuan orang tua atau pembibitan) perkara yang telah diajar.
Juga Baca:
- Apakah ADHD dan Apa Perbezaan dengan Autisme?
- 6 Pemakanan Semulajadi Yang Boleh Meningkatkan Kepekatan Kanak-kanak dengan Autisme
- Mengasah Keupayaan Kanak-kanak dalam Autisme untuk Lancar Bersekutu
