Tips untuk Mengoptimumkan Pembangunan Otak Kanak-kanak dalam Zaman Emas

Jika ditanya, kapan umur keemasan seorang kanak-kanak, mungkin kebanyakan anda akan menjawab sehingga seorang anak berusia 5 tahun. Adakah itu benar??

Pada awal hidupnya, sesungguhnya kanak-kanak mengalami pertumbuhan dan perkembangan pesat, termasuk perkembangan otak. Pada tahun-tahun awal kehidupan, kanak-kanak dapat dengan cepat belajar dan menjelajah sekitarnya. Oleh itu, kanak-kanak lebih mudah meniru tabiat mereka di sekeliling mereka. Pada masa ini otak kanak-kanak masih berkembang, jadi rangsangan untuk meningkatkan fungsi otak kanak-kanak sangat diperlukan. Tetapi, ia sebenarnya bukan hanya sehingga umur 5 tahun?

Sebenarnya berapa umur otak kanak-kanak berkembang?

Seperti yang telah kita ketahui, tempoh awal pembangunan manusia dapat menjejaskan kehidupan di peringkat seterusnya. Pembangunan yang buruk pada usia ini boleh menjejaskan kesihatan, baik secara fizikal dan mental.

Pada zaman awal kehidupan manusia, perkembangan fungsi otak berlaku dengan cepat. Perkembangan otak anak telah bermula ketika anak masih dalam rahim dan terus sampai anak itu dilahirkan. Walaupun pembentukan sel otak hampir lengkap sebelum kelahiran, pematangan otak, laluan saraf penting, dan sambungan berkembang secara progresif selepas kanak-kanak dilahirkan pada usia dini.

Bayi baru lahir mempunyai sekitar 100 bilion sel otak. Otak mencapai separuh daripada berat matangnya sekitar umur 6 bulan dan mencapai 90% daripada berat terakhirnya pada usia 8 tahun. Jadi, otak kanak-kanak itu ternyata masih berkembang sehingga kanak-kanak berusia 8 tahun.

Masa kanak-kanak dilahirkan hingga 8 tahun adalah tempoh kritikal dalam pembangunan pelbagai kemahiran pertumbuhan motor, kognitif, emosi, dan fizikal pada kanak-kanak. Masa awal kanak-kanak adalah tempoh pembangunan di mana alam sekitar sangat berpengaruh dalam menentukan perkembangan dan pertumbuhan otak dan sistem saraf pusat. Persekitaran tidak hanya memberi kesan kepada bilangan sel otak dan bilangan sambungan tetapi juga cara sambungan disambungkan. Oleh itu, sokongan dari alam sekitar pada masa ini mesti sangat prihatin. Persekitaran di sekeliling yang dirasakan oleh deria kanak-kanak dapat memberikan pengalaman yang mempengaruhi perkembangan otak kanak-kanak, termasuk bunyi, sentuhan, penglihatan, bau, makanan, fikiran, narkoba, kecederaan, penyakit, dan faktor lain.

Bukti saintifik menunjukkan bahawa jika otak tidak menerima rangsangan yang betul semasa tempoh kritikal ini, sangat sukar bagi otak untuk "menyambung semula" dirinya pada masa yang akan datang. Kekurangan nutrisi sebelum kelahiran dan pada tahun-tahun pertama kehidupan boleh mengganggu perkembangan otak dan menyebabkan gangguan neurologi dan tingkah laku, seperti ketidakupayaan pembelajaran dan pengurangan mental.

Tekanan pada hari-hari awal kehidupan kanak-kanak juga boleh mempengaruhi fungsi otak dan pembelajaran kanak-kanak. Penyelidikan menunjukkan bahawa kanak-kanak yang mengalami tahap tekanan tinggi pada tahun-tahun awal kehidupan mereka menghadapi risiko yang lebih besar untuk mengalami kesulitan dalam perkembangan kognitif, tingkah laku, dan emosi dalam kehidupan seterusnya.

Jadi, kesimpulannya adalah persekitaran dan pemakanan yang baik pada permulaan kehidupan kanak-kanak sehinggalah kanak-kanak berusia 8 tahun diperlukan untuk mengoptimumkan perkembangan otak anak. Ibu bapa boleh memberikan rangsangan pembelajaran yang bertujuan untuk memperbaiki fungsi otak pada masa ini, tetapi tidak membuat anak berasa tertekan.

Bagaimana perkembangan kanak-kanak berumur sehingga 8 tahun?

Sejak dilahirkan di dunia, kanak-kanak menggunakan semua deria mereka untuk merasakan alam sekitar dan mereka juga mula mengembangkan rasa penyebab yang diperoleh dari bagaimana penjagaan ibu bapa. Kanak-kanak awal mengalami tempoh pertumbuhan luar biasa dalam semua bidang.

Sehingga kanak-kanak berusia 3 tahun, secara fizikal, ketinggian kanak-kanak meningkat dua kali dan berat kanak-kanak meningkat empat kali lipat. Dari segi kemahiran motor, kanak-kanak berusia 3 tahun telah menguasai banyak kemahiran, seperti duduk, berjalan, menggunakan tandas, makan sendiri, menulis, dan koordinasi mata-mata yang dapat dilihat dari keupayaan mereka membuang dan menangkap bola. Dari segi kemahiran kognitif yang dapat dilihat dari kemahiran bahasa, anak-anak sudah memiliki sebanyak 300-1000 perbendaharaan kata dan dapat menggunakan bahasa.

Antara 3-5 tahun, perkembangan kanak-kanak berterusan dan kanak-kanak mula mengembangkan kemahiran motornya. Pada umur 5 tahun, kanak-kanak baik menggunakan pensil, krayon, dan gunting. Pembangunan motor kasar boleh ditunjukkan oleh keupayaan untuk berdiri dan mengimbangi satu kaki. Kemahiran bahasa 5-tahun kanak-kanak ditunjukkan dengan mempunyai lebih banyak perbendaharaan kata, sekitar 1500 kata-kata. Mereka dapat bercakap 5-7 ayat dan boleh menceritakan kisah. Pada usia 3-5 tahun, kanak-kanak juga sedang membangun kemahiran sosio-emosional, seperti membentuk persahabatan, mengetahui gender, dan mengembangkan perasaan yang salah.

Pertumbuhan fizikal melambat antara umur 5-8 tahun, manakala perkadaran tubuh dan kemahiran motor menjadi halus. Pada usia 8 tahun, kanak-kanak telah dapat menunjukkan pemahaman yang jelas tentang konsep asas, seperti masa dan wang. Anak umur ini dapat memahami perkara-perkara dengan jelas, tetapi masih sukar untuk memahami perkara-perkara abstrak.

Oleh itu, ibu bapa harus membantu anak-anak mereka dalam membangunkan kemahiran motor, kognitif dan emosi dalam tempoh kritikal ini. Perkembangan pelbagai kemahiran pada zaman awal kehidupan kanak-kanak dapat membantu kanak-kanak bersiap untuk memasuki dunia sekolah. Oleh itu, pendidikan awal kanak-kanak adalah sangat penting kerana pada masa ini otak kanak-kanak memerlukan banyak rangsangan untuk perkembangan yang optimum.

BACA JUGA

• Komputer Baik untuk Pembangunan Kanak-Kanak?
• Meningkatkan Kanak-kanak Di bawah Penjagaan Alat, Apakah Kesannya?
• Tips untuk Latihan Kanak-kanak untuk Menghindari Pembiakan di Sekolah