Panduan untuk Guru yang Memiliki Pelajar dengan Gangguan Kongenital Heart

Keabnormalan jantung kongenital adalah keadaan yang berlaku pada awal kehamilan. Keadaan ini boleh merangkumi satu atau gabungan kelainan pada struktur jantung kanak-kanak. Beberapa gangguan lain seperti:

• Lubang di dinding di antara bilik jantung
• Kelainan injap
• Kelainan pada saluran darah yang menyebabkan atau meninggalkan jantung

Dalam banyak kes, punca keabnormalan jantung kongenital tidak diketahui. Dalam sesetengah ubat atau jangkitan tertentu, seperti rubella, kontraksi semasa kehamilan juga boleh menyebabkan kelainan jantung. Keabnormalan jantung kongenital biasanya didiagnosis apabila anak masih dalam prasekolah.

Perbezaan antara kanak-kanak dan kanak-kanak yang sihat dengan penyakit jantung kongenital

Kanak-kanak dengan gangguan jantung biasa tidak memerlukan perhatian khusus apabila mereka belajar di sekolah. Walau bagaimanapun, kanak-kanak dengan komplikasi jantung yang lebih serius boleh menunjukkan gejala yang memerlukan perhatian. Gejala-gejala ini termasuk:

• Cyanosis: Tukar bibir dan pad kuku apabila bersenam, tetapi jangan mengganggu kanak-kanak. Disebabkan oleh penurunan tahap oksigen dalam aliran darah.
• Mudah letih: Kanak-kanak lebih mudah merasa letih dan mungkin mengalami sesak nafas selepas bersenam.
• Dangkal kepada jangkitan paru-paru: seperti bronkitis dan radang paru-paru. Dalam beberapa penyakit jantung, jumlah darah yang mencapai paru-paru menyebabkan kerentanan kepada jangkitan.
• Saiz badan kecil: Kanak-kanak dengan gangguan jantung biasanya lebih pendek atau lebih ringan daripada rakan sekelas mereka. Kanak-kanak dengan keabnormalan jantung kongenital mendapati sukar untuk mendapatkan berat badan.

Apa yang perlu diketahui guru dan pengajar?

Guru perlu mengetahui keadaan jantung murid dan implikasinya untuk aktiviti sekolah. Sebagai contoh, jika pelajar yang mempunyai keadaan jantung memerlukan lebih banyak masa untuk berpindah dari satu kelas ke kelas yang lain, elaun harus diberikan kepada pelajar untuk memberi masa tambahan dan supaya tidak menghukumnya jika terlambat. Ibu bapa dan doktor boleh memberikan maklumat mengenai kesihatan kanak-kanak, tahap aktiviti, dan rawatan ke sekolah.

Aktiviti yang dibenarkan

Tahap aktiviti yang dibenarkan ditentukan oleh doktor. Tanya ibu bapa sekiranya kanak-kanak mempunyai sekatan terhadap aktiviti. Had aktiviti disusun seperti berikut:

• Pelajar boleh dibenarkan bersenam dan mengambil bahagian dalam setiap jenis sukan.
• Pelajar boleh dibenarkan untuk bersenam, tetapi tidak boleh menyertai pertandingan atau sukan pasukan.
• Pelajar tidak boleh terlibat lebih daripada aktiviti fizikal ringan.

Jika anda mempunyai soalan mengenai had aktiviti, hubungi ibu bapa pelajar.

Perubatan

Ubat biasanya diambil di rumah. Jika pelajar perlu mengambil ubat semasa di sekolah, pelarasan diperlukan antara sekolah dan ibu bapa. Sebagai guru, anda perlu tahu apa ubat yang digunakan oleh pelajar anda dan penggunaannya.

Berbincang dengan orang tua boleh memberi anda maklumat, seperti jika pelajar akan dimasukkan ke hospital. Maklumat seperti ini dapat membantu anda mengenal pasti dan menanggapi keperluan dan keprihatinan pelajar. Rawatan atau pembedahan hospital boleh menyebabkan perubahan dalam tingkah laku pelajar dan prestasi pembelajaran di sekolah.

Apa yang perlu dilakukan sekiranya pelajar akan menjalani operasi?

Untuk membantu pelajar sebelum pembedahan, anda boleh berbincang dengan ibu bapa mengenai masa dan berapa lama pelajar tidak akan bersekolah. Anda juga perlu mengetahui secara khusus tentang apa yang pelajar tahu tentang operasi yang akan diambilnya, dan sama ada dia boleh membincangkan operasi dengan pelajar atau rakan sekelasnya..

Jika anda mempunyai persoalan mengenai persediaan pembedahan pelajar atau apa yang perlu diberitahu kepada rakan sekelas, hubungi ibu bapa. Sesetengah hospital mempunyai guru untuk membantu pesakit menghadiri sekolah. Jika pelajar anda akan dirawat selama lebih dari 2 minggu,

aktiviti sekolah boleh diselaraskan.

Pelajar yang dimasukkan ke hospital boleh mendapat sokongan daripada rakan sekelas mereka, seperti ucapan "selamat pulih", CD / CD audio, atau kunjungan ke hospital. Periksa dulu dengan ibu bapa pelajar sebelum melawat.

Apa yang perlu anda ketahui selepas pelajar telah dikendalikan?

Biasanya kanak-kanak memerlukan proses pemulihan sekitar 2 minggu selepas pembedahan jantung dilakukan. Pelajar disyorkan untuk menyambung aktiviti perlahan-lahan. Sebagai contoh, pelajar boleh belajar di sekolah setengah hari untuk beberapa hari pertama sekolah, selepas pembedahan.

Perubahan tingkah laku yang mungkin

Anda akan melihat peningkatan aktiviti dalam pelajar selepas pembedahan. Adalah penting untuk anda membincangkannya dengan ibu bapa atau klinik jantung kanak-kanak tentang mengubah had aktiviti pelajar.

Anda mungkin dapat melihat beberapa perubahan tingkah laku apabila pelajar kembali ke sekolah. Ini biasanya hanya berlaku buat sementara waktu. Sesetengah kanak-kanak memerlukan lebih banyak masa dan perhatian daripada sebelum pembedahan. Sesetengah kanak-kanak mengalami mimpi ngeri dan corak tidur yang terganggu, dan menjadi lebih letih daripada biasa. Perkara-perkara ini boleh mempengaruhi tingkah laku pelajar di sekolah.

Kesan fizikal dan mental yang timbul daripada pembedahan

Bergantung pada jenis dan tahap kesukaran pembedahan, sesetengah kanak-kanak mungkin mengalami masalah penglihatan, kerosakan neurologi, atau kelewatan motor. Ini lebih biasa dijumpai dalam pembedahan jantung terbuka. Masalah ini boleh menjejaskan fungsi harian kanak-kanak dan kesihatan sosial dan emosi. Pengenalan awal dapat menyediakan pencegahan dan rawatan awal.

Guru dan sokongan sekolah

Pelajar yang mempunyai penyakit jantung kongenital memerlukan sokongan anda dalam membangunkan potensi akademik. Sokongan anda sangat penting. Sekiranya pelajar mempunyai keperluan khas kerana masalah jantung, dia mesti dikemukakan kepada lembaga sekolah untuk proses pengendalian. Bincangkan keperluan pelajar dengan ibu bapa atau klinik jantung kanak-kanak.

Mata penting

Keadaan jantung sering memberi kesan kepada prestasi pelajar di sekolah, kedua-dua aktiviti di dalam atau di luar kelas. Guru mesti mengetahui batasan aktiviti fizikal pelajar kerana keadaan jantung.

Guru diharapkan dapat memahami bahawa pembedahan jantung boleh mengganggu aktiviti sekolah pelajar, kesan fizikal, dan kelakuan lain.

Koordinasi yang baik dengan ibu bapa atau klinik jantung kanak-kanak, guru dapat membantu kejayaan anak-anak yang mempunyai keadaan jantung.

Hello Health Group tidak memberikan nasihat, diagnosis atau rawatan perubatan.